今「しまった」と思っている。
おはようございます。
久留米のじじいであります。
小説は、よく読んだと思う。
テレビは、ドラマやドキュメントをよく見た。
その中には、素晴らしい出来のものがあった。
感激、感銘したものもあった。
そこが「しまった」なんだよ。
「どこが面白かった」
「なぜ面白かったか」
これを書き残さなかったことが
「しまった」と思っている。
今日までの人生で、これを書き表すと言う
習慣が身につかなかった。
身についていたら、ブログネタに
困ることはなかった。
そこが残念でたまらない。
＊＊＊
小学校の先生は、作文を書きなさいと言った。
「どこが面白い」とか「なぜ面白かったか」とか
考えもしなかった。
考える力もなかった。
勉強と言うものは、そこらへんを
教えてくれるのだろうが、学び取ることが
出来なかった。
今ごろ、先生が悪かったと言っても
もう先生は天国の住民だ。
だから、今「しまった」と思っている。
＊＊＊
会社に入ったら入ったで、文書たるものは
パクリにパクった。
かって書かれた似たような文書を探した。
この仕事は、おおかたあの先輩が昔担当した
筈だと当たりをつける。
古い文書は、地下の倉庫に保存されていた。
そのことを頼りに探した。
１００中１００発とまでは行かないが８割は
これでしのいだ。
時代が変わり、パソコン時代になってこの
やり方が復活した。
それを、コピペと呼んでいる。
なるほどね、道具が変わっただけで
似たようなことをやっているんだ。
感慨深いよ。
人は根本的なことは、変わらないようだ。
＊＊＊
ブログも同じことが言えないか。
あの人のブログは
「どこが面白かったか」
「なぜ面白かったか」
深く掘り下げてみる。
そう言う理解の仕方がわかってくれば
自分のブログに
「こんな面白い」ことがあってね。
「こんなことで面白いんだよ」が表現できる。
＊＊＊
普通に暮らしている中では、これは面白い
アハハと笑ってお終いになる。
「なぜ面白かったか」までは突っ込まない。
必ず、背後に控えているものがある。
歌舞伎の黒子みたいに。
この動きを捕まえることが大切ではないか。
そうは思うものの、８０才の手習いでは
どうにもならん。
今年に寒い時期に仕込んだ味噌が
うまく出来たら、脳みそをこれと
入れ替えんといかんようだ。
○○は老いやすく学成りがたしであるなあ。
○○は言葉が出てこなかった。
あとで調べたら、少年だった。
＊＊＊
メモ帳には、物事の背景をメモすること
と書かいた。
これで、自分を納得させた。
これで、大丈夫と言えるかどうかもわからん。
ブログって、むづかしいものだ。
では、また明日。
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